Nauczyciele wobec reformy edukacji

Nauczyciele wobec reformy edukacji to raport z ogólnopolskiego badania opinii nauczycielskiej o wdrażanej reformie. Autorkami raportu są: Elżbieta Putkiewicz, Krystyna Siellawa-Kolbowska, Anna Wiłkomirska i Marta Zahorska.

Badanie wykonał Instytut Spraw Publicznych wiosną 1999 roku.

Przeprowadzono 1000 wywiadów z nauczycielami z 207 szkół różnych typów: 400 wywiadów - z nauczycielami pracującymi w szkołach podstawowych oraz po 150 wywiadów - z nauczycielami liceów ogólnokształcących, liceów zawodowych, techników i zasadniczych szkół zawodowych.

Portret statystycznego nauczyciela

Na podstawie wyników badania przeprowadzonego przez Instytutu Spraw Publicznych można stworzyć obraz statystycznego nauczyciela.

• Jest to zamężna kobieta, najczęściej z dwojgiem dzieci. Mieszka w mieście lub małym miasteczku, prowadząc jednopokoleniowe gospodarstwo domowe.
• Najczęściej wywodzi się ze wsi lub małego miasteczka, z rodziny robotniczej lub chłopskiej (praca w szkole to zawód pierwszego pokolenia inteligenckiego).
• Chętnie podnosi swoje kwalifikacje uczestnicząc w różnych kursach.
• Zarabia około 900 zł netto (w 1998 roku).
• Często dorabia pracując w kilku szkołach, udzielając korepetycji lub wykonując inną pracę.

Nauczyciele o sobie

Ocena swoich warunków materialnych przez nauczycieli (% ankietowanych)

złe raczej złe ani dobre, ani złe raczej dobre dobre

Stopień zadowolenia nauczycieli z zawodu nauczyciela (% ankietowanych)

bardzo mały mały ani mały, ani duży duży bardzo duży

Sytuacja nauczycieli w porównaniu z sytuacją przedstawicieli innych zawodów

Czynniki związane z pracą nauczycieli	Jak nauczyciel ocenia swoją sytuację w porównaniu  z sytuacją przedstawicieli innych zawodów (% odpowiedzi)
	lepsza	taka sama	gorsza	trudno powiedzieć
wynagrodzenie	1	4	94	1
poważanie społeczne	8	34	55	3
użyteczność społeczna	47	40	10	3
możliwość awansu	2	20	73	5
samodzielność w pracy	35	45	15	5
uciążliwość pracy	5	27	64	4
zakres odpowiedzialności	11	30	53	6
warunki pracy	2	26	64	8

Nauczyciele o szkole i reformie systemu oświaty

Opinie nauczycieli  o funkcjonowaniu polskich szkół

Czy Pana(-i) zdaniem polskie szkoły:	% odpowiedzi
	zdecydowanie tak	raczej tak	raczej nie	zdecydowanie nie
zapewniają uczniom wychowanie religijne	42	46	7	3
uczą patriotyzmu, miłości do ojczyzny	24	55	15	4
dbają o rozwój fizyczny uczniów	23	59	14	3
zapewniają wysoki poziom wiedzy	18	61	16	3
zapewniają równy start młodzieży z różnych środowisk	14	43	27	13
zapewniają bezpłatną ochronę przed przemocą i narkomanią	7	47	30	11
rozwijają zainteresowania	7	43	44	5
uczą samodzielności myślenia	5	38	45	11
przygotowują do życia w rodzinie	4	25	49	18
przygotowują do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym i politycznym kraju	3	30	48	13
uczą radzenia sobie z problemami, jakie niesie współczesne życie	3	25	50	19

Opinie nauczycieli o reformie edukacji (% ankietowanych)

projekt jest dobry i należy go szybko wdrażać projekt ma błędy, ale należy go szybko wdrażać projekt ma błędy i należy się wstrzymać z jego realizacją projekt jest zły i należy przygotować nowy zmiany powinny następować stopniowo, bez reform polskie szkolnictwo nie wymaga zmian