Numer 2/2001 (34)

Słowo prezesa

 artykuł w formacie PDF (125 KB)

Mariusz Tobor
Sztywny bon oświatowy, czyli pozornie dobry sposób podziału pieniędzy

Dlaczego po równo na każdego ucznia w gminie nie zawsze znaczy sprawiedliwie? Autor pokazuje na przykładach, jak struktura zatrudnienia wpływa na przeciętne koszty etatu nauczycielskiego w szkole. Omawia też skutki zastosowania sztywnego bonu płacowego przy zróżnicowanych kosztach wynagrodzeń.
artykuł w formacie PDF (375 KB)

Marek Konieczniak
Arkusz rozumiany inaczej

Dyrektor szkoły jest ograniczony planem finansowym. Koszty przeprowadzenia zajęć zależą od zaplanowania ich organizacji. Skutek finansowy każdego ruchu da się dokładnie oszacować. Nie zrobi tego księgowa, za to program komputerowy Arkusz organizacyjny 2000+ wyliczy to szybciutko. Wprowadzone dane wykorzysta nie tylko, aby dostarczyć ich programowi Plan lekcji 2000+ i wydrukować arkusz organizacyjny do zatwierdzenia, lecz także ukaże ekonomiczną stronę zagadnienia. Dlatego warto się otworzyć na myślenie po nowemu. Aby czerpać korzyści z używania tego programu, nie trzeba być finansistą, tylko dyrektorem szkoły.
artykuł w formacie PDF (278 KB)

Włodzimierz Harężlak
Jan Zięba
Wrocławska rewolucja w organizacji szkół

Wszystkie wrocławskie szkoły dostarczają arkusze organizacyjne w postaci elektronicznej. Na tej podstawie wyliczane są limity etatów, na które poszczególne szkoły dostają pieniądze z wydziału oświaty. W ramach limitu dyrektorzy gospodarzą sami.
artykuł w formacie PDF (183 KB)

Bez PLANU ani rusz

Z Januszem Skibą, zastępcą dyrektora XIV LO im. Polonii Belgijskiej we Wrocławiu rozmawia Szymon Więsław

Program komputerowy noszący dziś nazwę Plan lekcji 2000+ ma już 10 letnią historię. Człowiek, który go wdrożył w swojej szkole jako jeden z pierwszych w Polsce, opowiada, jak przez te lata program ewoluował i jak się sprawdza w trudnych warunkach szkoły z ambicjami.
artykuł w formacie PDF (247 KB)

Wojciech Tański
Kto mi nie dał skrzydeł, czyli co gryzie ciało pedagogiczne

Nauczyciel wobec uczniów nowej generacji. Dlaczego często z trudem sobie radzi? Co powinno się składać na jego warsztat pedagogiczny? Propozycje zmian w systemie kształcenia nauczycieli.
artykuł w formacie PDF (175 KB)

Urszula Guja
Kilka refleksji na temat oceny szkolnej

Ocenianie opisowe - jak powinno wyglądać? Czy chwalenie zawsze działa na ucznia mobilizująco? Jak oceniać, żeby uczeń i jego rodzice potrafili wysnuwać z tego właściwe wnioski? A może potrzebny jest również system oceniania kształtującego nauczycieli?
artykuł w formacie PDF (238 KB)

Artur Mach
Ruszyła maszyna…

Szkoła dla młodocianych pracowników ma swoją specyfikę. Z myślą o niej nauczyciel - entuzjasta informatyzacji napisał program komputerowy.
artykuł w formacie PDF (202 KB)

Barbara Dembek-Bochniak
Jak nas widzą, czyli kobieta przy komputerze

Opinie, wobec których trudno pozostać obojętnym. O podobieństwach i różnicach w podejściu kobiet i mężczyzn do komputera. O emocjach, jakie wywołuje stosunek niektórych mężczyzn do kobiety przy komputerze. O tym, jak kobiety postrzegają komputerowe pasje mężczyzn. Jak zainteresować kobiety komputerem? ZAPRASZAMY DO DYSKUSJI!
artykuł w formacie PDF (258 KB)

Paweł Socha
Spojrzenie socjologa

Dlaczego, gdy się generalizuje, trzeba być ostrożnym. Dokąd niekiedy prowadzi myślenie stereotypami.
artykuł w formacie PDF (223 KB)

Ona, on i komputer

Z prof. dr. hab. Dariuszem Dolińskim, psychologiem społecznym z Instytutu Psychologii Uniwersytetu Opolskiego rozmawia Małgorzata Sapińska

Interesujące wyniki badań na temat stosunku ludzi do komputera. Rozważania o tym, czy istnieją płciowe predyspozycje do postrzegania komputera w określony sposób. O pasji odkrywania, pragmatyzmie i samoocenie. O roli specyficznych cech męskiego i kobiecego umysłu i języka w procesie opanowywania komputerowych umiejętności. Refleksje na temat znaczenia sposobu formułowania komunikatów. O dociekaniu skali zjawisk i o wpływie stereotypów na postrzeganie rzeczywistości.
artykuł w formacie PDF (290 KB)

Na granicy

Z prof. dr. hab. Wojciechem Sitkiem, dyrektorem Instytutu Socjologii Uniwersytetu Wrocławskiego rozmawia Paweł Socha

Pozycja kobiety we współczesnym świecie rośnie, nie tylko w krajach o kulturze kobiecej. Co je różni od krajów o kulturze męskiej? Do której z tych dwóch kultur zaliczyć można Polskę? Jak to wpływa na zainteresowanie kobiet i mężczyzn w naszym kraju nowymi technologiami? Dlaczego płeć lepiej wykształcona jest gorzej opłacana? Czy zmiana pokoleniowa wyrówna szanse zawodowe? Co jest niezbędne, by komputer pomagał zapewnić dzieciom i młodzieży z małych miejscowości lepszy start w dorosłe życie?
artykuł w formacie PDF (268 KB)

Czytanie krzepi

Tadeusz Tyszka "Psychologiczne pułapki oceniania i podejmowania decyzji" w recenzji Elżbiety Więsław
 tekst w formacie PDF (218 KB)

Aktualności

 

Przeczytaj cały Biuletyn w formacie PDF (1601 KB)

Pobierz spakowaną wersję elektroniczną całego Biuletynu (1026 KB)

Masz kłopot z otwarciem plików PDF?

Biuletyn Informacyjny 2001 nr 2 (34)